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Guía Docent.Est.

~ Guía de experiencias pedagógicas y didácticas con el uso efectivo de las TIC

Guía Docent.Est.

Tag Archives: Google

Busqueda avanzada y efectiva en Google

28 Friday Jan 2011

Posted by Willy F. Figueroa Celis in Actividades de Aula, Artículos, Educación y TIC

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Artículo, Búsqueda Avanzada, Google, Informática

Muchas veces hemos consumido horas y horas de Internet sin conseguir la información que necesitamos o cuando la encontramos, nos preguntamos cómo validar si es veridica o si la persona o entidad que la publicó es confiable. En esta entrada  se describen algunas recomendaciones para encontrar la información que necesitamos, utilizando el motor de búsqueda Google.

Actualmente, el motor de búsqueda más utilizado es Google y el primer paso para desarrollar una buena competencia al momento de usarlo, es dominar la opción de Búsqueda Avanzada que este ofrece (ver imagen).

El uso efectivo de esta opción se asocia a las siguientes cuatro claves: Estrechar – Precisar – Recortar – Asemejar.

ESTRECHAR:

Actualmente si escribimos la palabra Educación en Google, aparecen de inmediato más de 125.000.000 de páginas en las cuales se encuentra la palabra Educación. Lo anterior nos muestra la efectividad de Google para encontrar información. Pero ante semejante avalancha de información ¿qué estrategia aplicar para hacer más efectiva nuestra búsqueda?.

De las opciones Avanzadas de Google, se recomienda utilizar CON TODAS LAS PALABRAS, SIN LAS PALABRAS y CON ALGUNA DE LAS PALABRAS para de esta manera empezar a Estrechar nuestra búsqueda. Por ejemplo si usamos dichas opciones  para buscar información de Educación solo de la básica primara, podríamos hacerlo como aparece en la siguiente imagen:

Cuando se usó únicamente la palabra Educación aparecieron 125.000.000 pero ahora con estas opciones aparecen 1.650.000 lo cual es una reducción bastante considerable.

PRECISAR

La opción CON LA FRASE EXACTA es la más efectiva  para precisar lo que buscamos. Por ejemplo, si un estudiante nos entrega un trabajo escrito y deseamos saber de inmediato si solo es un COPY – PASTE o COPIAR Y PEGAR, como desafortunadamente  aveces sucede, la forma más fácil es escribir una línea completa de un párrafo del trabajo en dicha opción y de inmediato aparece la página de la cual se copió dicha línea. Observe la siguiente imágen:

De esta forma aparecen 58.500 páginas en las cuales se encuentra la frase exacta “en un lugar de la mancha de cuyo nombre”.  Si se usa la frase entre comillas, directamente en la caja de búsqueda de Google,  también se obtienen los mismos resultados.
Esta opción también es efectiva para los docentes de Idiomas, cuando desean encontrar la letra completa de canciones para trabajarlas con los estudiantes en clase.

RECORTAR:

Esta no es una opción de Google, pero si es una estrategia para abrir más, nuestro abanico de posibilidades cuando encontramos una dirección o URL que consideremos importante para nuestra búsqueda. Es estrategia consiste en ir recortando la URL encontrada hasta conocer su origen, por ejemplo:

  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/1/Evaluacion_estudiantes_proceso_aprendizaje_activo.pdf
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/1/
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/
  • http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/

Muchas veces al ir recortando la URL (dirección), se pueden encontrar más artículos sobre el mismo tema.

ASEMEJAR:

Cuando encontramos una página con la información  o el tema que necesitamos,  podemos encontrar  más páginas cuyos contenidos son iguales o similares a la página que nos gustó. Esta es otra opción de Google y se llama BÚSQUEDA ESPECÍFICA DE LA PÁGINA. Por ejemplo si la información de la siguiente página http://www.iebem.edu.mx/index.php?action=print&art_id=108 me sirve, y quiero encontrar más páginas similares, entonces la escribo en la opción SIMILAR como en la siguiente imagen:


De igual forma otro punto importante es poder conocer otras páginas que enlacen la que nos gustó y esa opción es VÍNCULOS que se encuentra debajo de la opción SIMILAR.

Las anteriores claves son estrategias efectivas que ayudan a encontrar la información de manera rápida y precisa.  Pero existen otros comandos  que pueden ayudar aun más, los cuales son:

Filetype:ppt educación – Busca archivos de PowerPoint sobre educación. Se pueden buscar cualquier otro tipo de archivo: pdf, doc, xls, entre otros.

Site:http://www.colombiaaprende.edu.co currículo – Devuelve los enlaces del sitio colombiaaprende en donde aparezca la palabra Currículo

Intitle: restringe los resultados a documentos que contienen una palabra particular del título.

Inurl: restringe los resultados a documentos que contengan una palabra particular en su URL.

Como pueden darse cuenta, son muchas las opciones y estrategias que nos pueden ayudar a hacer búsquedas de manera rápida y efectiva.

 Créditos:
Documento basado en el artículo “Cuatro claves para una mejor búsqueda” escrito por Bernie Dodge  y traducido por EDUTEKA.

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El cuerpo humano por Google

19 Wednesday Jan 2011

Posted by Willy F. Figueroa Celis in Actividades de Aula, Artículos, Herramientas - Recursos

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Artículo, Cuerpo Humano Digital, Google, Recursos, Web

Todos recordamos las clases de ciencias, cuando en el laboratorio de ciencias, nuestro profesor empezaba a desarmar el cuerpo humano, mostrando y explicando cada una de las partes para que nosotros la dibujáramos en nuestro cuaderno con su respectiva descripción. Y muchas veces solo el profesor era el encargado de tocar el muñeco y los estudiantes mejor evitaban hacerlo para no tener problemas.
Pues bien, queridos colegas de ciencias, ya con Google Body Browser todo ha cambiado. Ya que esta nueva aplicación de Google permite interactuar, recorrer y conocer todo el cuerpo humano. Ya no lo desarmamos, solo se desliza una barra que muestra por medio de capaz cada uno de los sistemas que conforman nuestro cuerpo humano, es decir: muscular, digestivo, óseo, circulatorio entre otros. Además de navegar por todo el cuerpo al mejor estilo de Google Earth.
Una vez más, tenemos que empezar a actualizar e innovar nuestras clases pues la maqueta que antes era propiedad del profesor, pasó como todas las herramientas TIC a manos de los estudiantes.

Requisitos de uso:

  • Usar navegadores con tecnología WebGL. (FireFox 4.0 Beta, Google Crhome Beta)
  • Dirección de la aplicación http://bodybrowser.googlelabs.com/ es de uso gratuito
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GoogleDocs y Zoho en el Aula

17 Monday Jan 2011

Posted by Willy F. Figueroa Celis in Actividades de Aula, Artículos, Educación y TIC, Herramientas - Recursos

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Actividad con TIC, Artículo, Google, Zoho

La aparición de suites de oficina en línea como GoogleDocs y Zoho, permiten que los docentes tengan nuevas herramientas para registrar y enriquecer en línea las tareas de sus estudiantes. Los avances en estas tecnologías, permiten que los estudiantes almacenen sus documentos en la Web y de manera colaborativa puedan generar nueva información entre ellos o con la ayuda de su maaestro, utilizando las opciones de Compartir que estas aplicaciones poseen.
La utilización de estas suites durante actividades que requieran construcción colectiva de documentos o retroalimentación continúa facilitan tanto al docente como al estudiante que estos procesos se realicen en diferente tiempo y lugar. En el siguiente gráfico se explica un ejemplo de cómo usar estas herramientas en tareas que requieran construcción colectiva o retroalimentación constante por parte del docente.

Requerimientos:
Se requiere que el estudiante y el docente tengan una cuenta registrada en GoogleDocs o Zoho. Actualmente no es necesario tener cuenta en Gmail para acceder a los servicios de GoogleDocs, ya  que esta validad los correos de otras cuentas como Yahoo o Hotmail.
De igual forma se requiere un manejo básico del entorno de las suites de oficina, en especial las de Descargar, Importar y Compartir documentos.

Obviamente estos proceso requieren de seguimiento y evaluación especial, así como una muy buena planeación en la cual se tenga en cuenta los tiempos de revisión y entregas que se deban hacer durante la tarea.

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