TPACK – Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido


¿Qué es TPACK?

“El Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido, TPACK por sus siglas en Inglés, trata de capturar algunas de las cualidades esenciales del conocimiento requeridas por el maestro para integrar tecnología en su enseñanza, haciendo referencia a la naturaleza complicada y polifacética de los conocimientos del maestro. En el corazón de la estructura TPACK, se encuentra la compleja relación de tres formas primarias del conocimiento: Contenido(CC), Pedagogía(CP), y Tecnología (CT). La estructura TPACK se construye en la idea de Conocimiento Pedagógico del Contenido de Shulman.” http://www.tpck.org/

Nota: Las siglas del diagrama corresponden a la versión original en Inglés. Para descargar la versión en resolución alta haga clic aquí.  http://www.tpck.org/

El TPACK, nos permite reflexionar una vez más sobre las estrategias o metodologías que se están usando en el aula para integrar de manera efectiva las TIC a los procesos educativos. No  solo con tecnología las TIC afectaran de forma efectiva los procesos de aprendizaje, en la propuesta TPACK también se tiene en cuenta los contenidos y la Pedagogía. Los invito a leer esta propuesta y reflexionar sobre la integración efectiva de las TIC.

Contenidos: Currículo, estándares, planeadores
Pedagogía: Estrategias activas, aprendizaje por proyectos, indagación guiada
Tecnología: Manejo de TIC básica y Web 2.0
Contexto: Nativos digitales (estudiantes)

“Evaluar permanentemente la práctica
profesional y reflexionar sobre ella para llevar a
cabo labores de innovación y mejora continuas
o permanentes.”
Estándares Unesco en TIC para docentes

Otra explicación de TPACK, la expone en el siguiente video el profesor  Jordi Adell. Y nuevamente podemos concluir en la educación con TIC la herramienta no es el fin, es el medio.

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