Actividad de Aula para Alfabetismo en Medios

En este siglo XXI, el trabajo de apropiación del Lenguaje debe apuntar a desarrollar en los estudiantes, competencias en lectura y producción de textos mediáticos, sin pretender estandarizar o sesgar el aprendizaje.

La siguiente actividad de aula, llamada “10 Formas de vender una idea: las bases de la persuasión” corresponde a las actividades del Modulo de Alfabetismo en Medios del portal Eduteka

Descripción de la Actividad: “El poder que tiene la publicidad radica en su habilidad para persuadir y los publicistas cuentan con una amplia gama de técnicas para crearmensajes persuasivos. Esta actividad presenta diez de las técnicas más comunes que se pueden encontrar en muchos avisos publicitarios. Los estudiantes deben identificar y reconstruir ejemplos de estas técnicas que encuentren en revistas para crear luego sus propios avisos publicitarios usando algunas de ellas. Combinando el análisis con la producción, los estudiantes no solamente toman conciencia de las formas como trabaja la publicidad, sino que también se vuelven más críticos y activos con la publicidad que encuentran a diario, ya sea en camisetas, televisión, Internet, vallas o centros comerciales.

Objetivos: Los estudiantes estarán en capacidad de:

  1. Reconocer diferentes técnicas de persuasión utilizadas en publicidad.
  2. Entender cómo los anunciantes usan estas técnicas con el propósito de manipular.
  3. Demostrar su comprensión de diferentes técnicas de persuasión, mediante la creación de carteles o afiches que muestren algunas de las estrategias que los publicistas utilizan para convencer a los consumidores.”

Consultar toda la actividad aquí.

El siguiente video corresponde al desarrollo de esta actividad, realizada por los docentes de la I.E. Antonio Lizarazo, que participaron en una capacitación sobre Alfabetismo en Medios, dictada por la FGPU

Alfabetismo en Medios para Docentes

¿qué es alfabetismo en medios?, ¿qué no es alfabetismo en medios?, ¿cómo puedo aprender y enseñar alfabetismo en medios?.

Estas son algunas de las preguntas que se hacen los docentes cuando escuchan por primera vez el tema de Alfabetismo en Medios. Tema realmente necesario en esta era digital a la cual se enfrentan los estudiantes. El desarrollar en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico de orden superior, para que analicen,  entiendan, evalúen y finalmente den su propia explicación a la información a la cual diariamente están expuestos, se convierte en una labor complicada para los docentes si no tienen las herramientas suficientes para entender que realmente es el alfabetismo en medios.

A continuación, comparto dos presentaciones usadas en capacitaciones a docentes, en la primera explico muchas de las dudas incialmente planteadas en esta entrada, acompañada de una actividad en la cual se explica, cómo evaluar un mensaje mediático mediante Cinco preguntas del Alfabetismo en Medios. Y la segunda es la traducción de una Guía de Alfabetismo en Medios, realizada por Eduteka.

Es importante incluir este tema en los planes de estudio de áreas como Informática o Lenguaje, no es complejo de entender pero si muy fácil de adaptar.

más información en:
ALFABETISMO EN EL SIGLO XXI

Lenguaje Visual en el Aula

La actual era digital convirtió a nuestros estudiantes en personas totalmente visuales, la frase una imagen vale más que mil palabras a cambiado por un video vale más que mil imágenes. Es por eso que como docentes debemos incluir nuevas didácticas que nos permitan llegar de manera efectiva a nuestros estudiantes y desarrollar en ellos las competencias necesarias para este nuevo mundo.

“Debemos preparar a la
juventud para vivir en un mundo
de imágenes, palabras y sonidos poderosos”
UNESCO, 1982

Elementos básicos de lenguaje visual como ángulo de cámara, iluminación y composición, para realizar fotografías y videos se convierten en temas tan naturales para nuestros estudiantes como lo es el manejo de una calculadora científica. La analogía se hace por que en este momento es igual de fácil acceder a una calculadora cientifica como ha cámaras digitales y celulares con cámara de buena resolución. Pero ¿cómo usar este tipo de elementos en el aula sin perder el control de la clase?

Actualmente hay curriculos elaborados para implementar este tipo de temas en nuestros planes de área. Recomiendo el publicado en Eduteka llamado: Alfabetismo en Medios. El cual proporciona una serie de conceptos y actividades que desarrollan en los estudiantes  habilidades para acceder, analizar, evaluar y crear mensajes en diferentes formatos digitales.

Pero como todas las propuestas curriculares, es necesario contextualizarla a nuestro medio. Les comparto el resultado de una actividad desarrollada con estudiantes de grado 10° y 11° del INSA, en el cual les propongo a los estudiantes como objetivo, registrar de manera fotográfica los espacios de la infraestructura física que por años habían recorrido en su colegio, aplicando elementos de lenguaje visual como luz y sombra.
Este es un buen ejemplo, en el cual los estudiantes además de aplicar elementos de lenguaje visual, también terminan creando un registro fotográfico de buena calidad para la institución educativa que los acogió durante todos sus estudios.
Visite el trabajo Luz y Sombras en INSA, espero que les pueda servir de ejemplo para generar ideas, en estas nuevas habilidades visuales a desarrollar en nuestros estudiantes.

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Tipos de Cámara Fotográfica

A continuación encuentras videos de Youtube y presentaciones de SlideShare que utilizaremos para reforzar los temas de la clase de Fotografía y Video Digital……

Cámara Reflex

No deja de ser importante conocer la tradicional cámara reflex, en este video conocerás sus prinicpales características………

Tipos de Cámara

Este video te dará una idea del tipo de cámara que puedes usar para tomar tus fotografías………pon atención y en clase se comentará.

Ayudas Didácticas de la Clase de Fotografía y Video

A continuación encuentras videos de Youtube y presentaciones de SlideShare que utilizaremos para reforzar los temas de la clase de Fotografía y Video Digital……

Cámara Reflex

No deja de ser importante conocer la tradicional cámara reflex, en este video conocerás sus prinicpales características………

Tipos de Cámara

Este video te dará una idea del tipo de cámara que puedes usar para tomar tus fotografías………pon atención y en clase se comentará.

Realización de un Corto Metraje

Aunque el objetivo final de nuestra clase no es convertirlos en todos unos directores de cine, si quiero que miren esta información muy pertinente como introducción para nuestros primeros videos.

Lenguaje Audiovisual

A continuación podrán ver 3 videos sobre conceptos de lenguaje audiovisua, son muy interesantes y afortunadamente se encuentran en youtube.

Ángulos y Tipos de Planos

Encuadre y Movimientos de Cámara

Efectos Digitales de Cámara

Aunque mucha terminología es muy avanzada, nuestro objetivo es conocerla y recordarla cuando sea el  momento adecuado….