El nuevo lenguaje que debemos enseñar

Desde la creación de Logo en 1967 por el MIT, muchos lenguajes de programación enfocados a la educación han aparecido, iniciando el gusto por programar y crear a partir del juego. Actualmente hay un movimiento a nivel mundial que propone la enseña de la programación en las instituciones educativas, una de las organizaciones sin animo … Continue reading El nuevo lenguaje que debemos enseñar

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Estrategias para desarrollar con Scratch Habilidades de Aprendizaje para el Siglo XXI

El entorno de programación Scratch, no solo permite trabajar programación con los estudiantes sino también poder desarrollar algunas habilidades del siglo XXI, como la creatividad, solución de problemas, habilidades de comunicación e información, entre otras. El presente siglo nos ha mostrado que la información se encuentra en constante cambio, solo hay que saber buscarla y … Continue reading Estrategias para desarrollar con Scratch Habilidades de Aprendizaje para el Siglo XXI

Integración TIC, Básica y Avanzada de un Docente

Cuando un docente decide integrar las TIC para enriquecer sus procesos educativos, pasa por diferentes etapas de integración con el fin de utilizarlas de la forma más efectiva posible. Según el artículo Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo escolar,  Docentes otras Áreas de Eduteka,  se  destacan las siguientes etapas de integración: 1. Preintegración: … Continue reading Integración TIC, Básica y Avanzada de un Docente

Dibujando con Scratch

El lenguaje de programación Logo, tiene como una de sus principales características, la creación de Gráficos a partir de instrucciones que se le dan a una tortuga virtual, vista desde arriba. Recordando esta característica del Logo, les comparto una actividad con los Bloques de dibujo que tiene Scratch, con la cual se pueden desarrollar tanto … Continue reading Dibujando con Scratch

“Espiral del Pensamiento Creativo ” en el aula

La espiral de la creatividad es un proceso desarrollado por Mitchel Resnick, profesor de investigación del aprendizaje y director del grupo de investigación del “Lifelong Kindergarten” en el Laboratorio de Medios de MIT (MIT Media Lab) .  Este proceso esta relacionado con dos tecnologías desarrolladas en el MIT, llamadas Scratch y Crickets. Aunque esta propuesta surgió … Continue reading “Espiral del Pensamiento Creativo ” en el aula

Enseñando TIC con Indagación

Los docentes de Ciencias Naturales, han convertido en una buena estrategia de aula, usar la Indagación como metodología de enseñanza y aprendizaje. De esta manera logran que sus estudiantes se interesen por entender el mundo natural  que los rodea, de manera espontanea. Pero esta estrategia no solo se aplica en las Ciencias Naturales, también se … Continue reading Enseñando TIC con Indagación

Scratch en el Aula

Las características didácticas que posee Scratch permiten que los estudiantes de todas las edades se sientan atraídos por este entorno de programación y los convierta rápidamente en creadores de sus propios sueños. Ya pueden diseñar sus juegos o simular diferentes eventos de la vida real. De esta manera la experiencia de usar Scratch en  el … Continue reading Scratch en el Aula

Scratch

El Laboratorio Multimedia del Instituto de Tecnología de Massachussets y la Universidad de California, los Ángeles, han desarrollado, un interesante proyecto educativo destinado a elaborar una divertida y atractiva herramienta de introducción a la programación. Para mayor información, pulsa  aquí o visita esta página para aprender a usarlo. Puedes consultar, la tradución en español que … Continue reading Scratch