Recursos Educativos para Tablets con Androy

Las Tablets se convirtieron en el nuevo dispositivo de los hogares y del sector educativo, su sistema operativo Androy ha permitido que su uso sea tan fácil como el de los celulares de última generación, además de promover el diseño de una gran cantidad de herramientas que permiten enriquecer los ambiente educativos.

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Muchas de estas herramientas funcionan en línea y otras se descargan de la web, además de contar con un banco de herramientas en GooglePlay que facilita su previa consulta y descarga.

A continuación se listan diferentes recursos educativos que pueden utilizar en dispositivos con sistema operativo Androy.

Recursos para Matemáticas:
Matemáticas prácticas. Juego de tarjetas para practicar la suma, resta, multiplicación y división.
Matemáticas Entrenador Genio. Juego plantea distintos desafíos de matemáticas y de lógica.
Juegos de matemáticas gratis. Plantea distintos juegos donde el alumno/a debe realizar mentalmente las distintas operaciones.
AB Math Lite. Juego de cálculo para niños entre 6 y 10 años. Se plantean distintos niveles de dificultad y seguimiento de los resultados.
MathAtack. Contribuye a mejorar las destrezas matemáticas. Facilita la práctica de operaciones como la suma, resta, multiplicación, división, cuadrados y múltiplos.
MathRef Free. Incluye un repertorio de 600 fórmulas útiles, figuras, consejos, trucos y ejemplos de ecuaciones y conceptos.
RealCalcScientificCalculator. Es la versión científica de la calculadora que permite operar con fracciones, unidades de tiempo, trigonometría, logaritmos, paréntesis, etc.
Grapher. Es una calculadora gráfica que permite dibujar la gráfica de una función que se introduce como dato.
Tablas de multiplicar. Juego para practicar las tablas de multiplicar.

Recursos para Lenguaje
Google Play Books. Es el lector de libros del catálogo de Google Play. Proporciona un buscador de títulos. Muchas de las obras clásicas son gratuitas: El Quijote, El Lazarillo de Tormes, etc, etc.
Wattpad. Con esta herramienta podrás acceder a más de 100.000 títulos gratuitos disponibles en esta popular comunidad de libros electrónicos.
Spanish 50 languages. La versión free dispone de 30 lecciones para aprender español a partir del idioma del alumno/a (inglés, francés, ruso, etc). Muestra las imágenes, textos y audios organizados por contextos de uso.
Verbos españoles. Practica las conjugaciones de los verbos en español más comunes. También existe un Trainer aparte que permite jugar aplicando los conocimientos adquiridos.
Aprender español con Babbel. Para aprender jugando cómo se escribe y se pronuncia el vocabulario más utilizado en español a partir del idioma del alumno/a (inglés, alemán, francés, etc).

Recursos para Ciencias Naturales
ConvertPad. Es una aplicación que se utiliza para convertir unidades, monedas y como calculadora.
Huesos Humanos Lite. Es un atlas que recoge los principales huesos del esqueleto humano.
Google SkyMap. Muestra los objetos de la bóveda celeste: estrellas, planetas, constelaciones, etc.
Ciencia MacroCosmos 3D Free. Para explorar los modelos 3D de planetas, satélites, estrellas, galaxias, nebulosas, etc.
BrainPOP. Visualiza una animación diaria que incluye temas sobre ciencia, salud o tecnología. También se plantea un cuestionario de preguntas para trabajar su contenido.
Concurso Tabla Periódica. Juego de preguntas y respuestas de elección simple para familiarizarse con los símbolos de los elementos químicos.
Atomdroid. Con esta aplicación se pueden crear modelos moleculares en 3D.

Recursos para Ciencias Sociales
Mapa político | Mapa físico. Juego educativo para aprender fácilmente los países, capitales del mundo, ríos, montañas, lagos y mares del mundo.
Mapa del mundo 2013. Contiene mapas del mundo actualizados.
Google Earth. Permite volar y explorar las esquinas más recónditas de la Tierra mediante un “tip” de dedos utilizando imágenes satelitales de alta calidad.
Google Maps. Este programa utiliza el servicio de Google Maps para mostrar mapas detallados con edificios en 3D, búsquedas de rutas, puntos de interés, etc.
Street View Google. Para explorar el mundo a pie de calle con visitas virtuales a cualquier lugar del mundo.

CapturaExisten más recursos clasificados en la categoría “Educación” de Google Play,   son recursos multimedia interactivos que pretenden reforzar los aprendizajes mediante situaciones lúdicas. Se requiere que el docente desarrolle habilidades en la evaluación de dichos recursos para usarlos en su clase.

Información tomada de: Ideas para un proyecto con Tablets

Seis preguntas de Evernote

everEvernote se ha convertido en un recurso importante para educadores y estudiantes debido a sus características de almacenamiento y clasificación de información además de poder compartirla y publicarla con usuarios de Evernote o redes sociales.
A continuación se hará la siguiente reseña de Evernote, tomando como referencia seis preguntas propuestas por Solomon & Schrum en su libro “Web 2.0 How-To for Educators”, para la evaluación de recursos digitales.

1.¿En qué consiste Evernote? Para Wikipedia esta “es una aplicación informática destinada a la organización de información personal mediante el archivo de notas. Existen versiones para diversos sistemas operativos que se instalan y versión web. La versión software para Windows tiene soporte para pantallas táctiles y reconocimiento de escritura.”
A esta definición podemos agregar que es gratis, ofreciendo 40 megas para usuarios registrados, además de la versión Premium con otras ventajas como 500 megas de transferencia y reconocimiento de imágenes. Otra característica fundamental es la sincronización de datos y nueva información que permite hacer desde cualquier dispositivo conectado a Internet.

2.¿Por qué Evernote es útil para determinado aprendizaje? Para constestar esta pregunta es necesario apoyarse en el artículo de Boss & Krauss http://edtk.co/2vPT3 sobre las 8 funciones que ofrecen los recursos digitales para el aprendizaje por proyectos y el trabajo interdisciplinario:

  • Ubicuidad, Herramientas con características de ubicuidad que ayudan a acceder información, a trabajar en la red y a comunicarse. P.Ejem. teléfonos móviles, GPS , cámaras, reproductores Mp3, portátiles.
  • Aprender a profundidad, Herramientas que ayudan a navegar, ordenar, organizar, analizar y representar información. P.Ejem. hojas de cálculo virtuales, centros fotográficos e Imágenes, museos en línea.
  • Hacer las cosas visibles y debatibles, Herramientas que ayudan a mostrar en lugar de decir. P.Ejem. Google Earth, Flickr  y Picasa.
  • Autoexpresarse, compartir ideas, generar comunidad, Herramientas que ayudan a expresar y compartir ideas y a construir comunidad en torno a intereses compartidos. P.Ejem. sitios Web, blogs, Google site.
  • Colaborar – enseñar y aprender con otros, Herramientas que ayudan a planear, escribir y aprender con otros. P.Ejem.  Dim Dim, Webinars, Skype.
  • Investigar, Herramientas que ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre necesidades de información (Buscadores). P.Ejem. Google, AltaVista, Lycos, Bing
  • Administrar proyectos, Herramientas que ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores de trabajos y productos finales. P.Ejem. Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS), Moodle, “escritorios” en Internet: Google IG, My Yahoo, netvibes
  • Reflexionar e iterar/repetir, Herramientas que ayudan a reconsiderar y remoldar ideas. P.Ejem. Blogs y Wikis 

Teniendo en cuenta estas ocho funciones, podemos afirmar que al usar Evernote podemos apoyar aprendizajes como la ubicuidad, aprender en profundidad, hacer las cosas visibles y debatibles, investigar, reflexionar y compartir ideas. Convirtiendo Evernote en una herramienta muy completa para el trabajo en el aula con los estudiantes.

3.¿Cuándo utilizar Evernote? Se puede utilizar en diferentes actividades de aula, especialmente en las de investigación y recopilación de información. Aunque como docentes, es recomendable  hacer un uso inicial para documentar y etiquetar la información de su interés, ganando experticia en el uso de la herramienta para posteriormente trasladar esta experiencia a los estudiantes y realizar actividades en las cuales se aprovechen las bondades de Evernote.

4.¿Quién está utilizando ya Evernote en procesos educativos? actualmente hay muchos docentes que están usando Evernote y afortunadamente han documentado sus actividades o proyectos de aula. Así como también artículos en los cuales se explican diferentes formas de usar Evernote en el aula (12 formas de usar Evernote).

5.¿Cómo iniciar el uso de Evernote? Aquí llega el momento de aprender a usarlo, aunque su uso no es complejo, se recomienda ver los siguiente recursos que permiten tener mayor claridad al momento de empezar a utilizarlo. Introducción a Evernote, Tutorial Básico de Evernote (video).

6.¿Dónde puedo encontrar más información sobre Evernote? Actualmente siguen aumentando los usuarios de Evernote y por tal razón se incrementan los foros y artículos que hablan sobre este. Algunos de los sitios son: Gestión de Tareas y proyectos, Utilizar Evernote en un contesto profesional, Evernote en español.

Como se puede notar, son muchas las posibilidades y las razones por las cuales Evernote es una herramienta ideal para usarla en procesos educativos. Igualmente recomiendo utilizar el sistema de las seis preguntas para evaluar el uso educativo cualquier recurso o herramienta web.

OpenStreetMap: Mapas editables en la Web

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OpenStreetMap (OSM), es un servicio de mapas de uso libre, en el que todos los datos se actualizan constantemente y son editados por los usuarios registrados.
Esta herramienta es muy buena para crear proyectos en los cuales los estudiantes deban ubicarse en un espacio físico (mapa) o etiquetar gráficamente lugares o sitios de una ciudad o una región. Los mapas quedan almacenados y se pueden consultar por todos los usuarios.
Pulsar aquí, para más informacón sobre proyectos de clase en los que se use esta herramienta.

Proyecto Skoool

2“El proyecto skoool, se dirige tanto a los docentes, como a los alumnos y sus familias. Su sencillo manejo, la coherencia de su desarrollo y la absoluta adaptabilidad de su diseño, hacen de skoool una herramienta educativa privilegiada que, basada en la potencialidad y especial motivación que ofrecen las nuevas tecnologías, es a su vez totalmente compatible con cualquier metodología al uso.

El proyecto skoool incluye el desarrollo tanto de unidades didácticas como de lecciones, notas de estudios y otros diversos recursos que ofrecen unas posibilidades casi ilimitadas para todo aquel que las incorpore a su proceso formativo.

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La clara estructura de todos sus contenidos, el apoyo de las narraciones en audio y las simulaciones audiovisuales, las propuestas de autoevaluación y de reforzamiento de los contenidos, junto a una interfaz funcional, simple, cognitivamente significativa, explican el porqué diariamente millones de usuarios de todo el mundo acceden a skoool. Y le convierten en una ayuda fundamental.” Tomado de http://www.skoool.es/padres.aspx?id=84

Más información aquí.

Retroalimentación al inicio y durante la clase

La retroalimentación antes y durante las actividades de clase, permite enriquecer o fortalecer los conceptos trabajados con los estudiantes. Para lo anterior, es recomendable antes de iniciar un tema, realizar algunas preguntas previas al grupo de estudiantes y así obtener un panorama de los preconceptos que se manejan sobre el tema. Otra posibilidad durante el desarrollo de la clase, es realizar preguntas inesperadas que permitan medir el nivel de claridad en el que los conceptos están quedando. Normalmente para realizar alguna de las anteriores opciones, se pensaría en un quiz o una evaluación corta, pero muchas veces este tipo de evaluación no es del todo formativa y se convierte en una labor tediosa para el docente y tormentosa para el estudiante.

Para realizar este tipo de preguntas y conocer de inmediato las respuestas, algunas instituciones educativas, utilizan dispositivos electrónicos llamados Clickers, que permiten tomar las respuestas de los estudiantes y graficarla de forma inmediata, como se observa en la siguiente imagen.De esta forma se puede conocer un resumen general del grupo, enfocándose en enriquecer y fortalecer el tema si fuese necesario o continuar sin todo está quedando claro. Los Clickers son dispositivos que tiene un costo adicionalmente y se requiere de control interno para evitar que se pierdan. Debido a lo anterior, no son muy utilizados a nivel escolar pero si en universidades o conferencias.

Actualmente se pueden utilizar herramientas de la web que no tienen costo y que con un poco de ingenio dan el mismo resultado de los Clickers. Uno de ellos son los formularios de Google, siendo necesario que los estudiantes tengan un computador con conexión a Internet para responder la pregunta y que el profesor construya el formulario y lo comparta por email con sus estudiantes.

Otra herramienta web que permite realizar este tipo de preguntas y mostrar un resumen general de sus respuestas es http://www.polleverywhere.com Esta herramienta consolida y gráfica las respuestas de hasta 40 estudiantes en su licencia de uso libre, pero quizá el valor agregado es la posibilidad de contestar no solo desde una dirección web como Google, sino también por medio de Twitter o Mensaje de Texto, esta última opción está activada solo en USA.

Con esta herramienta se puede contestar desde un computador y desde un smartphon, dándole a este último un buen uso educativo.  Ahora solo queda probar cualquiera de las herramientas y dar un giro interesante a la retroalimentación de los temas de clase.

El siguiente video muestra más características de Poll EveryWhere.

Introducing Poll Everywhere from Poll Everywhere on Vimeo.

Proyecto Brújula TICS, Cali

La utilización de las TIC en las instituciones educativas, debe atender muchas aspectos que en algunos momentos no se tienen en cuenta, siendo parte de estos los estudiantes en extra edad o con problemas de aprendizaje que llegan a los salones de aula. En la ciudad de Cali hay un proyecto llamado Brújula, que se desarrolla en uno de los sectores con problemas sociales más complejos de esta ciudad.

Para consultar más información sobre este proyecto pueden ingresar al siguiente Blog: http://proyectobrujulajorge120567.blogspot.com/2012/02/brujula.html. Allí encontrarán recursos y materiales de este gran proyecto reconocido a nivel nacional.

REDuteka: Nueva red social de docentes

El portal educativo colombiano Eduteka, presenta orgullosa REDuteka, su red social de Recursos Educativos, en a cual sus usuarios publican y comparten Proyectos, Currículos, Artículos, Enlaces, Videos, Imágenes, Embebidos, etc.  El único requisito para participar en este nuevo servicio, es registrarte gratuitamente en Eduteka.

Para ingresar pulsar aquí: http://www.eduteka.org/me/index.php

¿Para qué acortar una URL?

Cuando deseamos compartir nuestros productos multimediales que están en Internet ya sean presentaciones, videos, documentos e imágenes, o artículos interesante de Internet, nos resulta muy complejo escribir una serie de caracteres o enlaces muy largos que normalmente aparecen en la barra de direcciones del navegador que usemos.

Para solucionar esta situación es necesario acortar la URL, y una de las herramientas más conocidas para hacerlo es Bitly.

Esta herramienta es de uso gratuito y entrega estadísticas sobre las veces que ha sido usada la diracción ya acortada.

Por ejemplo, si tenemos una presentación en SlideShare con esta dirección: http://www.slideshare.net/econred/herramientas-bsicas-y-gratuitas-para-gestionar-nuestra-presencia-online  al  usar Bitly la dirección quedaría: http://slidesha.re/ORIdDD de esta forma es mucho mas fácil recordar la dirección o compartirla por email, Twitter o Facebook.

Solo queda recomendar que cuando nos lleguen direcciones acortadas, debemos estar seguros de conocer quien la envia, ya que detras de una dirección acortada podría esconderse una URL infectada con algun troyano.

Al igual que Bitly, hay otras herramientas en el mercado, pero esta se ha convertido en el estándar de Twitter. Ahora manos a la obra y a recortar esas largas URL que necesitemos compartir.

Linea de Tiempo: Evolución de la Web

Las tecnologías web evolucionan constantemente, ofreciendo a sus programadores la posibilidad de crear nuevas herramientas sociales e interactivas. La actual web es el resultado de los esfuerzos de la comunidad de código abierto que han perfeccionado tecnologías como: HTML5, CSS3 y WebGL, permitiendo que se puedan usar en todos los navegadores web.

La siguiente línea de tiempo, muestra los avances y la evolución, que han tenido los navegadores web desde su creación, hasta el día de hoy.

otros enlaces relacionados:

Estadísticas de uso de navegadores

¿Cómo mejorar la velocidad de navegación en Internet?

Una aproximación a Internet y a sus herramientas de búsqueda

El cuerpo humano por Google

Todos recordamos las clases de ciencias, cuando en el laboratorio de ciencias, nuestro profesor empezaba a desarmar el cuerpo humano, mostrando y explicando cada una de las partes para que nosotros la dibujáramos en nuestro cuaderno con su respectiva descripción. Y muchas veces solo el profesor era el encargado de tocar el muñeco y los estudiantes mejor evitaban hacerlo para no tener problemas.
Pues bien, queridos colegas de ciencias, ya con Google Body Browser todo ha cambiado. Ya que esta nueva aplicación de Google permite interactuar, recorrer y conocer todo el cuerpo humano. Ya no lo desarmamos, solo se desliza una barra que muestra por medio de capaz cada uno de los sistemas que conforman nuestro cuerpo humano, es decir: muscular, digestivo, óseo, circulatorio entre otros. Además de navegar por todo el cuerpo al mejor estilo de Google Earth.
Una vez más, tenemos que empezar a actualizar e innovar nuestras clases pues la maqueta que antes era propiedad del profesor, pasó como todas las herramientas TIC a manos de los estudiantes.

Requisitos de uso: