Minitutorial “Aplicaciones On line: Google Docs, Zoho, Stylus, etc.”

Para aprender más de las aplicaciones en línea y aprovechar todo lo que la Nube nos ofrece, recomiendo el siguiente video, que muestra un resumen del minitutorial “Aplicaciones On line: Google Docs, Zoho, Stylus, etc.” de Educacontic.es.

El video presenta de forma clara como crear y compartir documentos en Googledocs y Zoho,  así como ejemplos de la forma en que se pueden usar en el aula otras herramientas On line.

Para ver la versión original del Minitutorial en línea, pulse aquí

Para descargarlo en formato SWF y verlo sin conexión, pulse aquí

GoogleDocs y Zoho en el Aula

La aparición de suites de oficina en línea como GoogleDocs y Zoho, permiten que los docentes tengan nuevas herramientas para registrar y enriquecer en línea las tareas de sus estudiantes. Los avances en estas tecnologías, permiten que los estudiantes almacenen sus documentos en la Web y de manera colaborativa puedan generar nueva información entre ellos o con la ayuda de su maaestro, utilizando las opciones de Compartir que estas aplicaciones poseen.
La utilización de estas suites durante actividades que requieran construcción colectiva de documentos o retroalimentación continúa facilitan tanto al docente como al estudiante que estos procesos se realicen en diferente tiempo y lugar. En el siguiente gráfico se explica un ejemplo de cómo usar estas herramientas en tareas que requieran construcción colectiva o retroalimentación constante por parte del docente.

Requerimientos:
Se requiere que el estudiante y el docente tengan una cuenta registrada en GoogleDocs o Zoho. Actualmente no es necesario tener cuenta en Gmail para acceder a los servicios de GoogleDocs, ya  que esta validad los correos de otras cuentas como Yahoo o Hotmail.
De igual forma se requiere un manejo básico del entorno de las suites de oficina, en especial las de Descargar, Importar y Compartir documentos.

Obviamente estos proceso requieren de seguimiento y evaluación especial, así como una muy buena planeación en la cual se tenga en cuenta los tiempos de revisión y entregas que se deban hacer durante la tarea.